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凝聚智慧,以研促教,繼往開來,奮斗十四五——記區教育科研“十四五”發展方向專題調研南京市玄武高級

[ 作者: 審核:教科室 發布時間:21-05-26 閱讀次數:0 ]


    2021年5月26上午,玄武區教育科研“十四五”發展方向專題調研南京市玄武高級中學專場在敬業樓二樓會議室舉行,玄武區教科所楊向紅所長到學校專題調研學校“十四五”教科研發展方向,南京市玄武高級中學校長張華書記陶欣、校務委員柯勇、教科室主任王蕾穎信息處主任毛迪、課題主持人宣震、郭維艷全程參與調研。

會議伊始,張華校長致歡迎辭,并簡要介紹“十三五”期間學校教科研情況。“十三五”期間學校省級規劃課題結題3項,市級規劃課題結題5,區規劃課題及市、區個人課題結題30項;并且依托課題研究,學校積極組織老師撰寫論文、案例,在省級以上刊物發表文章百余篇,每年均有老師獲得市論文、案例評比一、二等獎。同時,學校還十分重視骨干教師的培養,“十三五”期間學校培養了2名市學科帶頭人,2名市青優,2名市德育青優,15名區骨干教師。

學校十三五教科研情況匯報結束后,進入本次會議的重點,江蘇省教育科學規劃課題開放式項目學習:培養高中生計算思維素養的實踐研究主持人宣震老師匯報課題進展情況及部分成果。教科室王蕾穎副主任梳理“十三五”期間學校教科研成果,并匯報 “十四五”課題發展方向。她強調玄高“十四五”教科研規劃,將主要圍繞中學生的生命教育與生涯教育、傳承紅色基因,爭做時代新人等方向展開。信息處毛迪主任圍繞“作業驅動下的學習空間”這一主題,結合信息技術做了“十四五”課題的設想匯報。

楊向紅所長認真聽取了匯報,并就玄高“十四五”規劃的方向提出了很多建設性意見。楊所長提出兩個建議:首先她提出學校“十四五”規劃要提高戰略定位,把握指導思想,貼合學校實際,與“適性教育”相融合;其次,希望學校重視凝練“十三五”的有益經驗,比如:高定位的科研先行,深入化的教育研究,立體式的課堂網絡,精準化的教學評價,未雨綢繆的學校管理等,把這些有益經驗繼續貫徹到“十四五”中去

十四五開篇之年,楊所建議學校的十四五”省市規劃課題申報的重點既要切合學校特色,在原有的研究成果上深入開展也要抓住機遇,結合新高考,開拓新思路,彰顯學校品牌特色。同時,楊所還希望學校在“十四五”期間可以嘗試申報教學改革前瞻項目、學科課程基地、品格提升工程等項目,提升學校的教科研水平。這樣的建議讓大家深受啟發、豁然開朗。

陶欣書記做總結發言,她對楊所長的建議表示感謝,強調目前學校正處于“十四五”這樣一個重要的發展機遇期和變革期,學校發展既要乘勢而行,也要力求突圍,需要有專家的指導引領,促使學校形成自己的辦學特色和辦學個性,助力學校內涵發展。區教育科研“十四五”發展方向專題調研南京市玄武高級中學專場在熱烈的掌聲中圓滿結束

一級編輯:  

二級編輯:王蕾穎

三級審核:  

南京市玄武高級中學 教科室

                      2021年5月26日

    



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